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　　習近平總書記強調，教育家要有胸懷天下、以文化人的弘道追求。習近平總書記立足世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰略全局，對教育家的襟懷格局和使命任務提出了新的要求，彰顯了中國共產黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興、為世界人民謀大同的全球視野和博大胸襟，為廣大教師繼承中國知識分子優良傳統，賡續中華優秀傳統文化，堅定文化自信，弘揚全人類共同價值指明了前進方向。

　　習近平總書記強調，教育家要有樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。教育是愛的事業，教師是愛的使者。勤修仁愛之心，是教師站穩三尺講臺、躬耕教育事業、培養時代新人的必然要求。廣大教師既要深刻理解教育家精神的價值意蘊，又要系統把握教育家精神的內在要求，保持敬業樂教、關愛學生的職業熱忱，甘為人梯、大公無私的奉獻精神，用大愛書寫教育人生，培育全面發展的高素質人才，為實現中華民族偉大復興奠定堅實基礎、提供有力支撐。

習近平總書記強調，教育家要有勤學篤行、求是創新的躬耕態度。這為廣大教師提高自身教育教學水平、培養具有創新思維的優秀人才、踐行培根鑄魂的光榮使命提出了方向指引和根本遵循。廣大教師要牢記習近平總書記的期待和囑托，堅定勤學善思、追求真理、銳意創新的職業追求，更好地在教育教學過程中為黨育人、為國育才，使一代代青少年擔起時代賦予的歷史重任，成長為實現中華民族偉大復興的先鋒力量。

習近平總書記強調，教育家要有啟智潤心、因材施教的育人智慧。這為廣大教師如何在教育強國建設的時代背景下躬耕教壇指明了清晰的方向和具體的方法。教師涵養育人智慧具有現實的必要性、緊迫性，事關能否培養出一批又一批信仰堅定、堪當時代重任的可靠接班人，事關能否以高質量的人才支撐社會主義現代化強國建設。廣大教師要牢記習近平總書記的期待和囑托，深入領會其中的豐富內涵，不斷涵養自己的育人智慧，讓每個學生都有人生出彩的機會，成長為擔當民族復興大任的時代新人。

習近平總書記強調，教育家要有言為士則、行為世范的道德情操。這為廣大教師陶冶高尚道德情操，以德立身，以德立學，以德施教，擔當強國建設使命提出了明確要求和根本遵循。廣大教師要牢記總書記的期待和囑托，努力加強自我修養，陶冶道德情操，努力做“經師”和“人師”相統一的“大先生”，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

在第三十九個教師節到來之際，全國優秀教師代表座談會在京召開。習近平總書記致信與會教師代表，站在實現中華民族偉大復興中國夢，打造中華民族“夢之隊”筑夢人的高度，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態度、仁愛之心、弘道追求六方面全面完整地闡述了中國特有的教育家精神的核心要義，勉勵廣大教師大力弘揚教育家精神，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。

新華社北京9月9日電：全國優秀教師代表座談會9月9日在京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平致信與會教師代表，在第三十九個教師節到來之際，代表黨中央，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節日的問候和誠摯的祝福。